![]() |
Почтовый адрес, телефон, факс, электронная почта :
183040 г.Мурманск, ул.Александрова 32/2, тел: (8152)435967,
факс (8152)435929, shk5@mail.ru
Интернет-сайт: http://school5.biz/
![]() |
| Директор школы: Ускова Ирина Акиндиновна |
График работы общеобразовательного учреждения: с 08:00 до 21:00
С 2016 г введены в эксплуатацию новое здание школы






НАШИ КОНТАКТЫ
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа поселка Мичуринский Пензенского района Пензенской области (МОБУ СОШ п. Мичуринский)
Адрес: 440505 Пензенская область Пензенский район поселок Мичуринский, ул. Дорожная, 5а
Телефон/факс 8-8412-378416
Электронная почта domik413@rambler.ru
Сайт школы
Директор школы - Камбулова Анжела Евгениевна, приемная директора 8-8412-378416
Заместитель директора по учебной части - Кузнецова Галина Евгеньевна
Заместитель директора по воспитательной работе - Захарова Ольга Владимировна
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Детский сад №55 «Радость»
КРАТКАЯ СПРАВКА ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ.
Год основания: 1991. Это был детский сад № 55 «Радость», который являлся структурным подразделением ОАО НЛХК. С 20 апреля 2015 года вошёл в состав отдела образования.
НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА
С 2017 года детский сад занимается построением системы коррекционно-развивающей работы в группах для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) в возрасте с 5 до 7 лет, предусматривающей полную интеграцию действий всех специалистов дошкольного образовательного учреждения и родителей дошкольников. А также был реализован проект “Создание инклюзивной среды ”, предназначенный для решения сложной проблемы обучения и социализации детей с ОВЗ в условиях дошкольного учреждения.
КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ
В детском саду создан «Центр речевого развития» по работе с детьми тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) и детьми с ограниченными возможностями здоровья с родителями.
Программа «Центра» направлена на раскрытие потенциальных возможностей каждого ребенка через осуществление индивидуального и дифференцированного подхода в организации всех форм образовательной деятельности и формирование уровня готовности к школе; использование адекватной возрастным, типологическим и индивидуальным возможностям детей с ТНР модели образовательного процесса, основанной на реализации деятельностного и онтогенетического принципов, принципа единства диагностики, коррекции и развития.
КОМАНДА. ОСНОВНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ. КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА.
Педагогический коллектив ДОУ представляет собой дружную, сплочённую команду 38 человек, из которых десять человек входят в состав по работе с детьми «Центра речевого развития». Все педагоги имеют активную жизненную позицию, готовы непрерывно развиваться и пробовать инновационные формы в образовании.
ПЕРСПЕКТИВЫ. ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.
Перестройка системы образования в направлении инклюзии детей с ОВЗ и детьми-инвалидами, предусматривающими реализацию равных прав на образование и социализацию при неравных возможностях. Создание условий развития для дошкольников с ОНР и ТНР, открывающих возможности для позитивной социализации ребёнка, его всестороннего личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками в соответствующих дошкольному возрасту видам деятельности.