©ДостиженияОбразования.РФ
Все права защищены

Уважаемые участники и посетители смотра- конкурса образовательных организаций
"Достижения образования"!

Мы рады приветствовать Вас на страничке 

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно- эстетическому развитию детей №44 "Андрейка"

Адрес: 1873300, Ленинградская область, Кировский район, г. Отрадное, ул. Железнодорожная, д.24

тел.: 8(81362)4-58-77

Официаьный сайт учреждения: www.ds-44.k-edu.ru

Электронная почта: sad_andreyka@mail.ru


 

"Жизнь в "Планете" просто класс - всё здесь делают для вас!"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
"ПЛАНЕТА"
ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
Учредитель Администрация городского округа Тольятти Самарской области
Лицензия на образовательную деятельность Регистрационный №605-Л, выдана
30 сентября 2016 года Министерством образования и науки
Самарской области
Государственная аккредитация Свидетельство о государственной аккредитации АА-142974,
регистрационный № 1354-08, выдано 28 мая  2008г.
Категория учреждения – высшая.
Юридический адрес 445042,
Самарская область, город Тольятти, проспект Степана Разина, д.7
Адреса расположения 14 квартал: улица 40 лет Победы 70;  улица Автостроителей 57;
12 квартал: бульвар Гая 9;  ул. Автостроителей 84;
10 квартал: проспект Степана Разина 7;
7 квартал: улица Юбилейная, 61;
5 квартал: бульвар Орджоникидзе, 13
Наличие сайта учреждения http://planeta.tgl.net.ru/
Контактная информация 66-22-44,  30-24-55,  30-24-56, 33-04-08
 
Наш сайт planet@edu.tgl.ru
Директор Вдовина Елена Николаевна,
руководитель высшей квалификационной категории
Основные позиции плана развития  образовательного учреждения (приоритеты, направления. задачи, решаемые в отчетном году) Выстраивание общей концепции развития учреждения  через анализ образовательных потребностей социума и выбор с  определением актуальных и перспективных проектных линий, направленных на повышение качества и доступности образовательной среды учреждения.

Для определения стратегических задач  на 2018-2019 учебный год был проведен комплексный анализ  результатов предыдущей Концепции развития нашего учреждения, которая состояла из двух основных содержательных модулей: «Маркетинг-эффект» и «Инфоматрица». Каждый модуль дал свои положительные результаты, но и вскрыл определенные проблемные моменты.
Видео о нашем учреждении https://vk.com/video131654474_456239046

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования "Белгородский Дворец детского творчества" г. Белгорода




   Адрес: 308014, г. Белгород, ул. Садовая. д.3
Тел./факс  (4722) 26-62-10
Эл. почта  dvtbel@yandex.ru
Наш сайт : http://bddt.beluo31.ru/
Мы в контакте: https://vk.com/club2292921
Мы в фейсбуке: https://www.facebook.com/

 
  Белгородский Дворец детского творчества является ведущим учреждением дополнительного образования города Белгорода. Ежегодно обучение по дополнительным общеобразовательным программам во Дворце проходят более трех с половиной тысяч учащихся. Более тысячи из них – учащиеся центра художественно-эстетического воспитания, принимающие активное участие в массовых мероприятиях города и области. 
     Белгородский Дворец детского творчества – центр организации и координации работы органов ученического самоуправления города. 

МАУДО психологический центр диагностики и консультирования "Доверие" г. Владикавказ



Юридический адрес:
362048, Республика Северная Осетия - Алания, г.Владикавказ, ул. проспект генерала Доватора 43/1
E-mail: doverieglobalalania@yandex.ru
Телефон: 8 (8672) 52-97-68
Офицальный сайт: 
http://c-doverie.ru/ 
 

 
 Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи центр диагностики и консультирования «Доверие» г.Владикавказа создан в середине 1990 годов. Создание Центра психологической помощи стало возможным благодаря изменению воспитательной системы образования. В основе философии психологического Центра «Доверие» положены принципы гуманистической педагогики: уважение личности, признание ее индивидуальности, вера в возможности ребенка, опора на его лучшие качества.
    Руководителем Центра «Доверие» является Авсарагова Тамара Кимовна – «Почетный работник общего образования РФ». Главным результатом работы Тамары Кимовны является создание творческого коллектива, единомышленников который отвечает высокий творческий потенциал и функциональное взаимодополняемость.
     Одним из направлений в работе Центра «Доверие» является оказание социально-психологической помощи детям, пострадавших в результате этнических войн, детям из семей мигрантов, беженцев и вынужденных переселенцев. С 1991 года педагоги-психологи работают по программе «Ты в этом мире не один». Программа «Ты в этом мире не один» отмечена Почетной грамотой участника Национального конкурса Совета Федерации Федерального Собрания РФ и Государственного управления «Инновации в региональном и местном управлении 2002», отмечена грамотой Управления Верховного комиссара ООН по делам беженцев.
  Особое место в психолого-педагогической реабилитации является поддержка и психологическое сопровождение детей пострадавших в результате террористических актов. Комплексная психолого-педагогическая помощь оказывалась с 2004 по 2008 год пострадавшим в результате террористического акта в Беслане. Программа «Мы вместе» осуществлялась при содействии Швейцарского управления по развитию и сотрудничеству.
    Отдельное направление деятельности Центра «Доверие» - социально-психологическая поддержка детей и их семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, переживших ситуацию психологического, физического насилия, горе из-за утраты близких. Служба психологической помощи и детский телефон экстренной психологической помощи «Доверие» работает в круглосуточном режиме в течение года. В службу обращаются на консультативный прием более 350 человек, а телефон «Доверие» принимает более 2500 обращений. Детский телефон экстренной психологической помощи «Доверия» с 1994 года является членом Российской ассоциации «Телефоны экстренной психологической помощи».
    Ранняя помощь детям и семьям имеющих проблемы развития стала одной из приоритетных областей деятельности. В рамках программы «Золотой ключик» акцент делается на раннее развитие детей с использованием современных методик арт-терапии, Монтессори, игровой терапии. Программа направлена на развитие творческих способностей, воображения, мышления и памяти, развитие речевой культуры, взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
      Центр «Доверие» сотрудничает с 59 дошкольными образовательными организациями и 42 общеобразовательными организациями г.Владикавказа. Специалисты Центра на основании договоров о сотрудничестве вместе с образовательными учреждениями проводят психологические консилиумы, выступают на методических объединениях и педагогических советах.   Гуманистическая педагогика начинается с позиции педагога. С детьми, должен работать только профессионально подготовленный педагог, понимающий проблемы развития ребёнка, верящий в его возможности, освоивший методы развития личности и психолого-педагогической помощи. Осознавая важность и необходимость внедрения в образовательный процесс инноваций педагогический коллектив Центра «Доверие» работает над проблемой: «Повышение качества образовательного процесса в системе психолого-педагогического сопровождения детей в условиях инновационной среды г.Владикавказ».
   Значимым результатом содержательного развития педагогического коллектива является разработка различных моделей психолого-педагогического сопровождения ориентированных на способность ребенка к изменению и личностной динамики саморазвитию, самосовершенствованию. Педагоги стараются использовать возможность реализации принципа «здесь и теперь», а не только ориентируются на далекие полезные для будущего результаты.
  
В 2013, 2017 гг. Центр «Доверие» был внесен в Книгу Почета общероссийского кадастра государственных и муниципальных предприятий и учреждений. В 2017 году учреждение внесено в национальный реестр ведущих образовательных учреждений России (свидетельство № 1006 от 22.11.2017).








Вас  приветствует  муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение  детский  сад  № 2 "Кораблик" г. Пятигорска!

В нашем ДОУ   функционирует 6 групп общеразвивающей направленности, для детей от 2-х до 7-ми лет. Численный состав воспитанников по состоянию на 01.09.2018 года составил – 220 детей.
 Цель работы нашего детского сада- обеспечить  разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Работа детского сада строится по 5 областям в соответствии с ФГОС.
Работая в области социально-коммуникативного развития,  педагоги нашего детского сада особое внимание уделяют формированию позитивных установок к различным видам труда и творчества, формам безопасного поведения в быту, социуме, природе. Главная задача наших воспитателей создать ребенку условия , в которых он будет чувствовать себя любимым и неповторимым.
Для активизации области речевого развития ФГОС педагоги ДОУ усилили работу по самообразованию.  Использование ИКТ помогает педагогам в работе с детьми по развитию связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитию речевого творчества; Для решения этой задачи в нашем детском саду мы используем новые технологии: мнемотехника, сказкотерапия, логоритмика. Особого внимания заслуживает опыт работы воспитателя Зейналовой И.П. «Инновации в речевом развитии старших дошкольников»
Работая в области художественно-эстетического развития коллектив реализует самостоятельную деятельность детей, мы используем в работе новые технологии, нетрадиционные техники рисования для развития творчества (пескографию, печатанье, набрызг, граттаж ниткографию, монотипию, и многие другое), некоторые из этих техник будут вам представлены сегодня. Особых результатов добилась в этой области педагог – психолог Федорович А.П.
Решая задачи физического развития дошкольников, педагоги ДОУ используют здоровьесберегающие технологии, что способствует снижению заболеваемости в детском саду, становлению ценностей здорового образа жизни, двигательного режима,  закаливания и формированию полезных привычек. Благодаря комплексному подходу к физическому развитию физруком  Пустильниковой И.А. разработана система оздоровительных мероприятий по каждой возрастной группе (корригирующая гимнастика, самомассаж, комплекс дыхательных упражнений)
Анализ работы нашего детского сада на начало и конец учебного 2017-2018 года по пяти областям ФГОС дает возможность увидеть в процентном отношении рост стартовых возможностей детей.
Непосредственными участниками инновационного развития учреждения являются педагоги, именно на их плечи ложится вся ответственность реализации задуманных государством реформ. Реализация ФГОС дошкольного образования, в первую очередь, требует от всех участников образовательных отношений правильного, адекватного понимания и позитивного отношения к подходам и идеологии его реализации.
Реализация требований ФГОС напрямую зависит от готовности самого педагога дошкольного образования к этому процессу.
Развитие системы образования напрямую связано с проблемой профессионального развития педагогов.
На базе нашего детского сада проходят городские методические объединения, цель которых повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства воспитателей, а следовательно и повышение качества образования в ДОУ.